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【履修希望者は次の2点を事前に行ってください。①メールで担当教員に履修の意向を伝える。②本学の「授業支援システム」にログインし、「経営史研究」の「利用仮登録」を行う。】
企業経営の歴史について書かれたケース教材の分析を通じて、動態的な視点で企業経営を把握する力を身につける。
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本学経営学部・青木ゼミで作成したケース教材の中から、興味あるケースをいくつか選び、分析してもらう。選択するケースは5社程度を考えている。
各ケースには企業の創業から最近までの出来事が書かれている。ケースを題材に企業の成功・失敗要因と企業が提供する価値について「マーケティング」と「戦略」の視点から考えていく。初回のガイダンスでは、ケース分析のツール（7つ道具）について解説する。初めての人でも無理なくケース分析できるように要点を7つにまとめたものである。さらに分析ツールの理論的背景を知りたい人のために、理論・学説（ドラッカー、ポーター、コトラー、渥美俊一、田岡信夫など）も用意する。
１．ガイダンス、ケース分析方法の解説
２〜１０．ケースの選択と分析
１１〜１４．分析結果の発表と討論
１５．まとめ
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１．ケースを読み、ネットで関連情報（企業のIR情報など）を調べる。
２．フィールドワーク（店舗見学、顧客観察など）を行う。
３．教員の解説を受け、復習する。
４．授業で用意された理論・学説を参照する。
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１．各企業の成功・失敗要因を時間軸に沿って的確に分析することができる。
２．各企業の成功・失敗要因をマーケティングと戦略の視点から的確に分析することができる。
３．発表を通じて、自分の考えを他者に効果的に伝えることができる。
４．討論を通じて、問題を論理的に考え、的確な結論に導くことができる。
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１．各企業の成功・失敗要因を時間軸に沿って考えることができる。
２．各企業の成功・失敗要因をマーケティングと戦略の視点から分析することができる。
３．発表を通じて、自分の考えを他者に伝えることができる。
４．討論を通じて、問題を論理的に考え、結論に導くことができる。
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ケースの選択と分析（60％）、ケースの発表（30％）、討論（10％）。
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【成績評価の基準表】
| 秀(S) | 優(A) | 良(B) | 可(C) | 不可(F) |
| 履修目標を越えたレベルを達成している | 履修目標を達成している | 履修目標と到達目標の間にあるレベルを達成している | 到達目標を達成している | 到達目標を達成できていない |
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履修目標：授業で扱う内容（授業のねらい）を示す目標
到達目標：授業において最低限学生が身につける内容を示す目標
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１．授業支援システムにあるケース教材から5社程度の企業を選ぶ。
２．ケースを読み、調査、分析する。
３．調査分析結果を発表し、討論する。
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経営学部青木ゼミで作成したケース教材（電子書籍）を使用する。
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ケース（case）,歴史（history）,マーケティング（marketing）,戦略（strategy）
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