秀(S)	優(A)	良(B)	可(C)	不可(F)
履修目標を越えたレベルを達成している	履修目標を達成している	履修目標と到達目標の間にあるレベルを達成している	到達目標を達成している	到達目標を達成できていない

履修目標：授業で扱う内容（授業のねらい）を示す目標
到達目標：授業において最低限学生が身につける内容を示す目標

評価項目	評価基準
	期待している以上である	十分に満足できる(履修目標)	やや努力を要する	努力を要する(到達目標)	相当の努力を要する
テーマの選択	実社会の必要性を考えたテーマを選ぶことができる。	調査計画も考えてテーマを選ぶことができる。	自分の考えからテーマを選ぶことができる。	指示された範囲内のテーマを選ぶことができる。	指示された範囲内のテーマを選ぶことができない。
調査の内容	新たな手法を用いて結論に至る調査を実施することができる。	自発的な論理展開に必要な調査を実施することができる。	論文の展開に必要な調査を全て行うことができる。	指示された範囲の調査は正しく実行できる。	指示された範囲の調査が不十分である。
論文の記述内容	他人が気がつかない観点で自分の考えを記述することができる。	自らの考えを正確に伝えることができる。	調べた情報から他人が理解するに十分な記述ができる。	調べた情報を正しく他人へ伝えることができる。	調べた情報を他人へ伝えることが不十分である。