秀(S)	優(A)	良(B)	可(C)	不可(F)
履修目標を越えたレベルを達成している	履修目標を達成している	履修目標と到達目標の間にあるレベルを達成している	到達目標を達成している	到達目標を達成できていない

履修目標：授業で扱う内容（授業のねらい）を示す目標
到達目標：授業において最低限学生が身につける内容を示す目標

評価項目	評価基準
	期待している以上である	十分に満足できる(履修目標)	やや努力を要する	努力を要する(到達目標)	相当の努力を要する
知識・理解	木材・木材加工の基礎知識について、十分理解し、他者にその内容を適切に説明できる。	木材・木材加工の基礎知識について、十分に理解している。	木材・木材加工の基礎知識について、ある程度理解できている。	木材・木材加工の基礎知識について、あまり深く理解できていない。	木材・木材加工の基礎知識について全く理解できていない。
技能	木材・木材加工の技能について、十分取得し、他者にその内容を適切に指導できる。	木材・木材加工の技能について、十分に取得している。	木材・木材加工の技能について、ある程度取得できている。	木材・木材加工の技能について、あまり深く取得できていない。	木材・木材加工の技能について全く取得できていない。
授業での発言、参加状況	自ら課題を理解し、積極的に授業に参加し発言している。	積極的に授業に参加し発言している。	ある程度、授業に参加し発言している。	あまり課題を理解しておらず、積極的に授業に参加し発言できていない。	授業中、全く発言していない。